Estimados estudiantes: les solicito elaborar un comentario donde expliquen, a partir de la disertación del Prof. Javier Garcés Prieto, cómo define él la personalidad y de qué manera esta influye en el comportamiento de los individuos. En su redacción, deberán resumir los principales conceptos abordados en su exposición, incluyendo la evolución de las teorías de la personalidad y la relevancia actual de los “cinco grandes” rasgos.Además, es fundamental que destaquen la importancia que tiene comprender la personalidad en el ámbito educativo, y cómo este conocimiento puede contribuir a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El profesor Javier Garcés Prieto dice que la personalidad es lo que nos hace únicos: son rasgos que influyen en cómo pensamos, sentimos y actuamos. A lo largo del tiempo, las ideas sobre la personalidad han cambiado, y hoy se usa mucho una teoría que habla de cinco rasgos principales: apertura, responsabilidad, extraversión, amabilidad y neuroticismo.
Estos rasgos ayudan a entender por qué cada persona se comporta de manera distinta. En la educación, conocer la personalidad de los estudiantes es muy útil porque permite enseñar de forma más personalizada, adaptándose a lo que cada uno necesita para aprender mejor.
Según la exposición de Garcés Prieto, la personalidad no se define como un rasgo único que diferencia a las personas de forma absoluta (por ejemplo, "agresiva" o "introvertida"), sino como una combinación de rasgos que todos poseemos en determinada medida y cuya intensidad es lo que marca la diferencia. Implícitamente, la personalidad se entiende como el conjunto de patrones de pensamiento, sentimiento y comportamiento, relativamente estables y duraderos, que distinguen a un individuo. Esta configuración de rasgos influye en el comportamiento al determinar las tendencias y predisposiciones de un individuo. Por ejemplo, una persona con una alta tendencia a la extroversión tenderá a buscar estímulos sociales y ser energética, mientras que una persona con tendencia a experimentar emociones negativas (alto neuroticismo) tenderá a preocuparse y a interpretar nuevas situaciones como amenazas. El comportamiento, por lo tanto, es una expresión de la interacción de estos rasgos con el ambiente, donde aspectos genéticos pueden crear un tipo de comportamiento en un ambiente, pero uno distinto en otro. El profesor destaca la relevancia actual del modelo de los "Cinco Grandes", que es el marco teórico predominante hoy en día para describir la personalidad. Este modelo establece que la personalidad se puede describir en función de cinco dimensiones bipolares principales, donde la mayoría de las personas se ubican en puntos intermedios: *Apertura a la Experiencia: Curiosidad, imaginación e interés por la variedad. *Responsabilidad (Conciencia): Organización, autodisciplina, cumplimiento de objetivos. *Extroversión: Sociabilidad, energía, tendencia a buscar estimulación. *Amabilidad: Compasión, cooperación, ser cariñoso y de buen temperamento. *Neuroticismo (Inestabilidad Emocional): Tendencia a experimentar emociones negativas como ansiedad, ira o depresión; poca tolerancia a las presiones. Comprender la personalidad de los estudiantes es crucial para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje al permitir la adaptación metodológica (ej. actividades grupales para extrovertidos, tareas autodisciplinadas para responsables) y la gestión emocional (ej. apoyar a alumnos con alto neuroticismo). Este conocimiento contribuye a un proceso educativo más individualizado, efectivo y centrado en el bienestar psicológico del estudiante.
La personalidad es el conjunto único de rasgos emocionales de pensamientos y comportamiento que distinguen a una persona de otra y determinan su manera de actuar en diferentes situaciones. Su comprensión implica reconocer que es una combinación compleja y dinámica de factores biológicos (temperamento), influencia ambientales , experiencias de vida y cultura, que se desarrolla y moldea a lo largo del tiempo hasta la edad adulta *Patron de comportamiento: Incluye como piensas, sientes y te comportas *Estabilidad y persistencia: Es un patrón relativamente estable a lo largo del tiempo y en diferentes situaciones, lo que la hace predecible * Naturaleza única: Cada persona tiene una personalidad que es única e individual * Organización dinámica: No es estática ; es una organización de sistemas psicofisico internos que evoluciona y se adapta al entorno *Interacción de factores: Se forma a través de la interacción de la genética (temperamento),el ambiente familiar, la cultura, las experiencias positivas y negativas y la interacción con el mundo -Los cinco grandes rasgos: —Extroversión: Implica ser sociable,asertivo, lleno de energía y buscar la interacción con otros —Neouroticismo: Se relaciona con la tendencia a experimentar emociones negativas como ansiedad, estrés o depresión — Responsabilidad: Se manifiesta a través de la organización la autodisciplina y la orientación al logro y al deber —Apertura al cambio: Se refiere al grado de curiosidad, imaginación y preferencias por la variedad sobre la rutina —Amabilidad: Se caracteriza por ser considerado, cooperativo y confiado hacia los demás * La importancia de la personalidad en el ámbito educativo permite personalizar la enseñanza, mejorar el rendimiento académico, fomentar la convivencia en el aula y promover el desarrollo integral del estudiante. Al entender los rasgos de personalidad y estilos de aprendizaje, los docentes pueden adaptar su método para el aprendizaje sea más efectivo y agradable * Beneficios de comprender la personalidad en educación ★ Adaptación de la enseñanza: Permite a los docentes diseñar estrategias de enseñanza y seleccionar recursos adecuados para las necesidades individuales de cada estudiante, haciendo el aprendizaje más efectivo ★Mejora del rendimiento académico: Existe una conexión significativa entre los rasgos de personalidad y los estilos de aprendizaje con el desempeño académico de los estudiantes ★ Fomento de la convivencia en el aula: Comprender la personalidad puede ayudar a crear un ambiente de aula más armonioso, ya que los docentes pueden identificar y gestionar mejor la dinámica entre los estudiantes ★Desarrollo integral del alumno: Ayuda a abordar aspectos emocionales,sociales e intelectuales, promoviendo un desarrollo más completo y no solo centrado en lo académico ★Identificación de dificultades : Facilita la identificación de posibles dificultades de aprendizaje o problemas de índole psicológica que puedan afectar al estudiante ★ Rol del docente como guía: Empodera a los docentes para que actúen como facilitadores y guías, reconociendo y valorando las capacidades individuales de cada estudiante
En su exposición, el Profesor Javier Garcés Prieto define la personalidad como el conjunto de características psicológicas que hacen único a cada individuo y que influyen directamente en su forma de pensar, sentir y actuar. Estas características no son aleatorias ni superficiales, sino que se desarrollan a lo largo del tiempo y se mantienen relativamente estables, moldeando el comportamiento en distintos contextos.
Durante el profesor explicó cómo las teorías de la personalidad han evolucionado desde enfoques más biológicos y deterministas, como los temperamentos clásicos o los tipos somáticos, hasta modelos más complejos y empíricos. Uno de los más reconocidos actualmente es el modelo de los "Cinco Grandes” rasgos de la personalidad, este modelo identifica cinco dimensiones principales:
- Apertura a la experiencia: creatividad, curiosidad y disposición al cambio. - Responsabilidad : organización, disciplina y sentido del deber. - Extraversión: sociabilidad, energía y entusiasmo. - Amabilidad: empatía, cooperación y generosidad. - Neuroticismo: estabilidad emocional y manejo del estrés.
Estos rasgos permiten comprender mejor por qué las personas reaccionan de manera diferente ante situaciones similares. Por ejemplo, alguien con alta responsabilidad probablemente sea más puntual y organizado en sus estudios, mientras que una persona con alto neuroticismo podría experimentar más ansiedad ante los exámenes.
En el ámbito educativo, entender la personalidad de los estudiantes es fundamental. Este conocimiento permite a los docentes adaptar sus métodos de enseñanza, crear ambientes más inclusivos y fomentar el desarrollo personal y académico. Por ejemplo, un estudiante con alta apertura a la experiencia puede beneficiarse de actividades creativas, mientras que uno más introvertido podría necesitar espacios tranquilos para participar con confianza.
Para concluir, la personalidad no solo influye en el comportamiento individual, sino que también tiene un impacto directo en el aprendizaje. Comprenderla es clave para mejorar los procesos educativos y promover una formación más humana, personalizada y efectiva.
El profesor Javier Garcés en su exposición explica que la personalidad es un conjunto de característica psicológicas que determinan los patrones de pensamiento, emoción y comportamiento de cada individuo, según lo expuesto por el profesor Javier Garcés entender la personalidad permite comprender como y por qué las personas actúan de ciertas maneras en diferentes contexto.destaca que la personalidad tiene un papel fundamental en el ámbito educativo ya que influye directamente en como los estudiantes aprenden y se relacionan.
En la clase del profesor Javier Garcés Prieto se abordó el concepto de personalidad como el conjunto de características psicológicas que definen el modo en que cada individuo piensa, siente y actúa. Estas características influyen directamente en el comportamiento y son relativamente estables a lo largo del tiempo.
El profesor explicó que uno de los modelos más aceptados para estudiar la personalidad es el de los *Cinco Grandes Rasgos*, también conocido como el modelo OCEAN. Este modelo incluye:
- *Apertura a la experiencia*: creatividad, curiosidad y disposición al cambio. - *Responsabilidad*: organización, disciplina y compromiso. - *Extraversión*: sociabilidad, entusiasmo y energía. - *Amabilidad*: empatía, cooperación y generosidad. - *Neuroticismo*: tendencia a experimentar emociones negativas como ansiedad o tristeza.
Estos rasgos permiten comprender mejor cómo se comportan las personas en diferentes situaciones. En el ámbito educativo, conocer la personalidad de los estudiantes ayuda a los docentes a adaptar sus estrategias de enseñanza, mejorar la comunicación y fomentar un ambiente de aprendizaje.
Maria Rangel: Estaba viendo la presentación del profesor Javier Garcés Prieto sobre la personalidad y me pareció muy interesante cómo la aborda. Sólo está tocando puntos clave para que podamos comprender el significado, particularmente en el ámbito de la educación, la personalidad y su influencia en el comportamiento.
Como entiendo por su disertación (y por otros contenidos que busqué sobre ella), el profesor García Prieto piensa que la personalidad es esa mezcla única y bastante consistente de pensamientos, sentimientos y acciones que nos distinguen como individuos. Se trata básicamente de averiguar el "cómo" somos y el "por qué" hacemos lo que hacemos. La personalidad no está en piedra, pero definitivamente moldea nuestras acciones; afecta cómo vemos las cosas, cómo nos conectamos con los demás y cómo reaccionamos a varios escenarios.
Él hace un viaje a través de la historia de las teorías, desde lo antiguo hasta lo contemporáneo. El modelo "Cinco Grandes" es el que tiene la mayor influencia y es ampliamente aceptado en psicología hoy en día. El profesor señala su importancia ya que da un marco sencillo y bien investigado para explicar distinciones personales. Estas cinco características son:
- √ Apertura a la experiencia: Curiosidad intelectual, imaginación, preferencia por la variedad. - √ Responsabilidad (o Conciencia): Estar organizado, disciplinado, tener un plan y establecer metas. - √ Extraversion: Es todo acerca de ser extrovertido, confiado y siempre en la búsqueda de algo excitante. - √ Bondad o Cordialidad: Trabajar juntos, entendiendo unos a otros y tener fe en el otro. - √ Neuroticismo: Una tendencia a sentir más emociones negativas como ansiedad, tristeza, densidad emocional, altibajos.
La puntuación que cada persona obtiene en estas cinco áreas, según el modelo, forma su personalidad y nos ayuda a adivinar cómo podrían actuar en diferentes escenarios. En el campo educativo, aquí es donde el profesor realmente se centra en los fundamentos. Es una estrategia crucial para impulsar la educación.
Cuando un profesor sabe que un estudiante tiene mucha responsabilidad, puede esperar que ese chico esté más en el balón y se haga cargo de su propio aprendizaje. Si un estudiante es realmente extrovertido, y si alguien tiene un alto nivel de neuroticismo, puede que necesite un poco más de apoyo emocional para manejar el estrés sobre las pruebas o ser criticado. Este conocimiento nos permite adaptar nuestros métodos de enseñanza a los rasgos únicos de cada estudiante, asegurarse de que nuestras actividades, evaluaciones y cómo les hablamos todas coincidan con sus necesidades individuales.
Averiguar lo que emociona a cada estudiante sobre aprender. Alguien que está realmente abierto a nuevas experiencias sería más impulsado por lo nuevo y emocionante que alguien que es más tradicional. Este conocimiento permite:
• Mejorando la armonía: Al conseguir el truco de cómo la gente actúa (como lo amigable que son), podemos manejar mejor los desacuerdos y crear un lugar donde todo el mundo sea tratado con respeto.
• Adaptar la Metodología: Un enfoque más personalizado, donde las actividades, la evaluación y la comunicación se ajusten a las características de cada alumno.
• Fomentar la Motivación: Entender qué impulsa a cada estudiante a aprender. Por ejemplo, a una persona con alta Apertura le motivará más la novedad que a una más conservadora.
En pocas palabras, la personalidad es como una guía que arroja luz sobre por qué actuamos de la manera que lo hacemos, y en el aula, saber esto ayuda a los profesores a conectarse mejor y apoyar más a los estudiantes, ayudando a todos a hacer lo mejor.
El video con el profesor Javier Garcés Prieto sobre la Psicología de la Personalidad, centrado en los Cinco Grandes Rasgos, explora el modelo que abarca el marco básico de la personalidad.
La personalidad, según la exposición de Garcés Prieto, se define como el conjunto único y relativamente estable de patrones de pensamiento, sentimiento y comportamiento que distinguen a un individuo. No es un rasgo absoluto, sino una combinación de rasgos en diversas intensidades. Modelo Predominante: El marco teórico actual más relevante es el de los "Cinco Grandes" (Big Five), que describe la personalidad mediante cinco dimensiones bipolares principales: Apertura a la Experiencia: Curiosidad, imaginación y preferencia por la variedad. Responsabilidad (Conciencia): Organización, autodisciplina y orientación al logro. Extroversión: Sociabilidad, energía y búsqueda de estimulación social. Amabilidad: Compasión, cooperación y confianza hacia los demás. Neuroticismo (Inestabilidad Emocional): Tendencia a experimentar emociones negativas (ansiedad, estrés). Influencia en el Comportamiento: La configuración de estos rasgos determina las tendencias y predisposiciones del individuo; el comportamiento es el resultado de la interacción de estos rasgos con el ambiente. Relevancia Educativa: Comprender la personalidad de los estudiantes es crucial porque permite a los docentes: Adaptar la Enseñanza: Personalizar metodologías y recursos (ejemploactividades grupales para extrovertidos) para hacer el aprendizaje más efectivo. Mejorar el Rendimiento: Conectar los estilos de aprendizaje con el desempeño académico. Fomentar la Convivencia y el Desarrollo Integral: Gestionar mejor las dinámicas del aula y proporcionar apoyo emocional (ejemplo, a estudiantes con alto neuroticismo), promoviendo una formación más humana y completa. Tatiana Camacaro
Cómo lo explica el profesor Javier Garcés prieto.La personalidad es el conjunto de características que diferencian unas personas de otras pueden comprender actitudes, comportamiento, habitos dónde influye por la genética y el ambiente.El modelo de los cinco grandes rasgos de personalidad. •Extraversion •Neuroticismo •Responsabilidad •Apertura al cambio •Amabilidad Rasgos que nos permiten entender la personalidad de cada persona. En el ámbito Educativo nos permite identificar cada personalidad para que el docente pueda aplicar sus estrategias en el aula mediante la integración de grupos,dinámicas donde te permita conocer al alumno y poder indetificar su personalidad.para terminar la personalidad nos define como persona.
Estimados estudiantes: les solicito elaborar un comentario donde expliquen, a partir de la disertación del Prof. Javier Garcés Prieto, cómo define él la personalidad y de qué manera esta influye en el comportamiento de los individuos. En su redacción, deberán resumir los principales conceptos abordados en su exposición, incluyendo la evolución de las teorías de la personalidad y la relevancia actual de los “cinco grandes” rasgos.Además, es fundamental que destaquen la importancia que tiene comprender la personalidad en el ámbito educativo, y cómo este conocimiento puede contribuir a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
ResponderEliminarEl profesor Javier Garcés Prieto dice que la personalidad es lo que nos hace únicos: son rasgos que influyen en cómo pensamos, sentimos y actuamos. A lo largo del tiempo, las ideas sobre la personalidad han cambiado, y hoy se usa mucho una teoría que habla de cinco rasgos principales: apertura, responsabilidad, extraversión, amabilidad y neuroticismo.
EliminarEstos rasgos ayudan a entender por qué cada persona se comporta de manera distinta. En la educación, conocer la personalidad de los estudiantes es muy útil porque permite enseñar de forma más personalizada, adaptándose a lo que cada uno necesita para aprender mejor.
Según la exposición de Garcés Prieto, la personalidad no se define como un rasgo único que diferencia a las personas de forma absoluta (por ejemplo, "agresiva" o "introvertida"), sino como una combinación de rasgos que todos poseemos en determinada medida y cuya intensidad es lo que marca la diferencia. Implícitamente, la personalidad se entiende como el conjunto de patrones de pensamiento, sentimiento y comportamiento, relativamente estables y duraderos, que distinguen a un individuo.
ResponderEliminarEsta configuración de rasgos influye en el comportamiento al determinar las tendencias y predisposiciones de un individuo. Por ejemplo, una persona con una alta tendencia a la extroversión tenderá a buscar estímulos sociales y ser energética, mientras que una persona con tendencia a experimentar emociones negativas (alto neuroticismo) tenderá a preocuparse y a interpretar nuevas situaciones como amenazas. El comportamiento, por lo tanto, es una expresión de la interacción de estos rasgos con el ambiente, donde aspectos genéticos pueden crear un tipo de comportamiento en un ambiente, pero uno distinto en otro.
El profesor destaca la relevancia actual del modelo de los "Cinco Grandes", que es el marco teórico predominante hoy en día para describir la personalidad. Este modelo establece que la personalidad se puede describir en función de cinco dimensiones bipolares principales, donde la mayoría de las personas se ubican en puntos intermedios:
*Apertura a la Experiencia: Curiosidad, imaginación e interés por la variedad.
*Responsabilidad (Conciencia): Organización, autodisciplina, cumplimiento de objetivos.
*Extroversión: Sociabilidad, energía, tendencia a buscar estimulación.
*Amabilidad: Compasión, cooperación, ser cariñoso y de buen temperamento.
*Neuroticismo (Inestabilidad Emocional): Tendencia a experimentar emociones negativas como ansiedad, ira o depresión; poca tolerancia a las presiones.
Comprender la personalidad de los estudiantes es crucial para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje al permitir la adaptación metodológica (ej. actividades grupales para extrovertidos, tareas autodisciplinadas para responsables) y la gestión emocional (ej. apoyar a alumnos con alto neuroticismo). Este conocimiento contribuye a un proceso educativo más individualizado, efectivo y centrado en el bienestar psicológico del estudiante.
La personalidad es el conjunto único de rasgos emocionales de pensamientos y comportamiento que distinguen a una persona de otra y determinan su manera de actuar en diferentes situaciones. Su comprensión implica reconocer que es una combinación compleja y dinámica de factores biológicos (temperamento), influencia ambientales , experiencias de vida y cultura, que se desarrolla y moldea a lo largo del tiempo hasta la edad adulta
ResponderEliminar*Patron de comportamiento: Incluye como piensas, sientes y te comportas
*Estabilidad y persistencia: Es un patrón relativamente estable a lo largo del tiempo y en diferentes situaciones, lo que la hace predecible
* Naturaleza única: Cada persona tiene una personalidad que es única e individual
* Organización dinámica: No es estática ; es una organización de sistemas psicofisico internos que evoluciona y se adapta al entorno
*Interacción de factores: Se forma a través de la interacción de la genética (temperamento),el ambiente familiar, la cultura, las experiencias positivas y negativas y la interacción con el mundo
-Los cinco grandes rasgos:
—Extroversión: Implica ser sociable,asertivo, lleno de energía y buscar la interacción con otros
—Neouroticismo: Se relaciona con la tendencia a experimentar emociones negativas como ansiedad, estrés o depresión
— Responsabilidad: Se manifiesta a través de la organización la autodisciplina y la orientación al logro y al deber
—Apertura al cambio: Se refiere al grado de curiosidad, imaginación y preferencias por la variedad sobre la rutina
—Amabilidad: Se caracteriza por ser considerado, cooperativo y confiado hacia los demás
* La importancia de la personalidad en el ámbito educativo permite personalizar la enseñanza, mejorar el rendimiento académico, fomentar la convivencia en el aula y promover el desarrollo integral del estudiante. Al entender los rasgos de personalidad y estilos de aprendizaje, los docentes pueden adaptar su método para el aprendizaje sea más efectivo y agradable
* Beneficios de comprender la personalidad en educación
★ Adaptación de la enseñanza: Permite a los docentes diseñar estrategias de enseñanza y seleccionar recursos adecuados para las necesidades individuales de cada estudiante, haciendo el aprendizaje más efectivo
★Mejora del rendimiento académico: Existe una conexión significativa entre los rasgos de personalidad y los estilos de aprendizaje con el desempeño académico de los estudiantes
★ Fomento de la convivencia en el aula: Comprender la personalidad puede ayudar a crear un ambiente de aula más armonioso, ya que los docentes pueden identificar y gestionar mejor la dinámica entre los estudiantes
★Desarrollo integral del alumno: Ayuda a abordar aspectos emocionales,sociales e intelectuales, promoviendo un desarrollo más completo y no solo centrado en lo académico
★Identificación de dificultades : Facilita la identificación de posibles dificultades de aprendizaje o problemas de índole psicológica que puedan afectar al estudiante
★ Rol del docente como guía: Empodera a los docentes para que actúen como facilitadores y guías, reconociendo y valorando las capacidades individuales de cada estudiante
En su exposición, el Profesor Javier Garcés Prieto define la personalidad como el conjunto de características psicológicas que hacen único a cada individuo y que influyen directamente en su forma de pensar, sentir y actuar. Estas características no son aleatorias ni superficiales, sino que se desarrollan a lo largo del tiempo y se mantienen relativamente estables, moldeando el comportamiento en distintos contextos.
ResponderEliminarDurante el profesor explicó cómo las teorías de la personalidad han evolucionado desde enfoques más biológicos y deterministas, como los temperamentos clásicos o los tipos somáticos, hasta modelos más complejos y empíricos. Uno de los más reconocidos actualmente es el modelo de los "Cinco Grandes” rasgos de la personalidad, este modelo identifica cinco dimensiones principales:
- Apertura a la experiencia: creatividad, curiosidad y disposición al cambio.
- Responsabilidad : organización, disciplina y sentido del deber.
- Extraversión: sociabilidad, energía y entusiasmo.
- Amabilidad: empatía, cooperación y generosidad.
- Neuroticismo: estabilidad emocional y manejo del estrés.
Estos rasgos permiten comprender mejor por qué las personas reaccionan de manera diferente ante situaciones similares. Por ejemplo, alguien con alta responsabilidad probablemente sea más puntual y organizado en sus estudios, mientras que una persona con alto neuroticismo podría experimentar más ansiedad ante los exámenes.
En el ámbito educativo, entender la personalidad de los estudiantes es fundamental. Este conocimiento permite a los docentes adaptar sus métodos de enseñanza, crear ambientes más inclusivos y fomentar el desarrollo personal y académico. Por ejemplo, un estudiante con alta apertura a la experiencia puede beneficiarse de actividades creativas, mientras que uno más introvertido podría necesitar espacios tranquilos para participar con confianza.
Para concluir, la personalidad no solo influye en el comportamiento individual, sino que también tiene un impacto directo en el aprendizaje. Comprenderla es clave para mejorar los procesos educativos y promover una formación más humana, personalizada y efectiva.
El profesor Javier Garcés en su exposición explica que la personalidad es un conjunto de característica psicológicas que determinan los patrones de pensamiento, emoción y comportamiento de cada individuo, según lo expuesto por el profesor Javier Garcés entender la personalidad permite comprender como y por qué las personas actúan de ciertas maneras en diferentes contexto.destaca que la personalidad tiene un papel fundamental en el ámbito educativo ya que influye directamente en como los estudiantes aprenden y se relacionan.
ResponderEliminarEn la clase del profesor Javier Garcés Prieto se abordó el concepto de personalidad como el conjunto de características psicológicas que definen el modo en que cada individuo piensa, siente y actúa. Estas características influyen directamente en el comportamiento y son relativamente estables a lo largo del tiempo.
ResponderEliminarEl profesor explicó que uno de los modelos más aceptados para estudiar la personalidad es el de los *Cinco Grandes Rasgos*, también conocido como el modelo OCEAN. Este modelo incluye:
- *Apertura a la experiencia*: creatividad, curiosidad y disposición al cambio.
- *Responsabilidad*: organización, disciplina y compromiso.
- *Extraversión*: sociabilidad, entusiasmo y energía.
- *Amabilidad*: empatía, cooperación y generosidad.
- *Neuroticismo*: tendencia a experimentar emociones negativas como ansiedad o tristeza.
Estos rasgos permiten comprender mejor cómo se comportan las personas en diferentes situaciones. En el ámbito educativo, conocer la personalidad de los estudiantes ayuda a los docentes a adaptar sus estrategias de enseñanza, mejorar la comunicación y fomentar un ambiente de aprendizaje.
Maria Rangel: Estaba viendo la presentación del profesor Javier Garcés Prieto sobre la personalidad y me pareció muy interesante cómo la aborda. Sólo está tocando puntos clave para que podamos comprender el significado, particularmente en el ámbito de la educación, la personalidad y su influencia en el comportamiento.
ResponderEliminarComo entiendo por su disertación (y por otros contenidos que busqué sobre ella), el profesor García Prieto piensa que la personalidad es esa mezcla única y bastante consistente de pensamientos, sentimientos y acciones que nos distinguen como individuos. Se trata básicamente de averiguar el "cómo" somos y el "por qué" hacemos lo que hacemos. La personalidad no está en piedra, pero definitivamente moldea nuestras acciones; afecta cómo vemos las cosas, cómo nos conectamos con los demás y cómo reaccionamos a varios escenarios.
Él hace un viaje a través de la historia de las teorías, desde lo antiguo hasta lo contemporáneo. El modelo "Cinco Grandes" es el que tiene la mayor influencia y es ampliamente aceptado en psicología hoy en día. El profesor señala su importancia ya que da un marco sencillo y bien investigado para explicar distinciones personales. Estas cinco características son:
- √ Apertura a la experiencia: Curiosidad intelectual, imaginación, preferencia por la variedad.
- √ Responsabilidad (o Conciencia): Estar organizado, disciplinado, tener un plan y establecer metas.
- √ Extraversion: Es todo acerca de ser extrovertido, confiado y siempre en la búsqueda de algo excitante.
- √ Bondad o Cordialidad: Trabajar juntos, entendiendo unos a otros y tener fe en el otro.
- √ Neuroticismo: Una tendencia a sentir más emociones negativas como ansiedad, tristeza, densidad emocional, altibajos.
La puntuación que cada persona obtiene en estas cinco áreas, según el modelo, forma su personalidad y nos ayuda a adivinar cómo podrían actuar en diferentes escenarios. En el campo educativo, aquí es donde el profesor realmente se centra en los fundamentos. Es una estrategia crucial para impulsar la educación.
Cuando un profesor sabe que un estudiante tiene mucha responsabilidad, puede esperar que ese chico esté más en el balón y se haga cargo de su propio aprendizaje. Si un estudiante es realmente extrovertido, y si alguien tiene un alto nivel de neuroticismo, puede que necesite un poco más de apoyo emocional para manejar el estrés sobre las pruebas o ser criticado. Este conocimiento nos permite adaptar nuestros métodos de enseñanza a los rasgos únicos de cada estudiante, asegurarse de que nuestras actividades, evaluaciones y cómo les hablamos todas coincidan con sus necesidades individuales.
Averiguar lo que emociona a cada estudiante sobre aprender. Alguien que está realmente abierto a nuevas experiencias sería más impulsado por lo nuevo y emocionante que alguien que es más tradicional. Este conocimiento permite:
• Mejorando la armonía: Al conseguir el truco de cómo la gente actúa (como lo amigable que son), podemos manejar mejor los desacuerdos y crear un lugar donde todo el mundo sea tratado con respeto.
• Adaptar la Metodología: Un enfoque más personalizado, donde las actividades, la evaluación y la comunicación se ajusten a las características de cada alumno.
• Fomentar la Motivación: Entender qué impulsa a cada estudiante a aprender. Por ejemplo, a una persona con alta Apertura le motivará más la novedad que a una más conservadora.
En pocas palabras, la personalidad es como una guía que arroja luz sobre por qué actuamos de la manera que lo hacemos, y en el aula, saber esto ayuda a los profesores a conectarse mejor y apoyar más a los estudiantes, ayudando a todos a hacer lo mejor.
El video con el profesor Javier Garcés Prieto sobre la Psicología de la Personalidad, centrado en los Cinco Grandes Rasgos, explora el modelo que abarca el marco básico de la personalidad.
La personalidad, según la exposición de Garcés Prieto, se define como el conjunto único y relativamente estable de patrones de pensamiento, sentimiento y comportamiento que distinguen a un individuo. No es un rasgo absoluto, sino una combinación de rasgos en diversas intensidades.
ResponderEliminarModelo Predominante: El marco teórico actual más relevante es el de los "Cinco Grandes" (Big Five), que describe la personalidad mediante cinco dimensiones bipolares principales:
Apertura a la Experiencia: Curiosidad, imaginación y preferencia por la variedad.
Responsabilidad (Conciencia): Organización, autodisciplina y orientación al logro.
Extroversión: Sociabilidad, energía y búsqueda de estimulación social.
Amabilidad: Compasión, cooperación y confianza hacia los demás.
Neuroticismo (Inestabilidad Emocional): Tendencia a experimentar emociones negativas (ansiedad, estrés).
Influencia en el Comportamiento: La configuración de estos rasgos determina las tendencias y predisposiciones del individuo; el comportamiento es el resultado de la interacción de estos rasgos con el ambiente.
Relevancia Educativa: Comprender la personalidad de los estudiantes es crucial porque permite a los docentes:
Adaptar la Enseñanza: Personalizar metodologías y recursos (ejemploactividades grupales para extrovertidos) para hacer el aprendizaje más efectivo.
Mejorar el Rendimiento: Conectar los estilos de aprendizaje con el desempeño académico.
Fomentar la Convivencia y el Desarrollo Integral: Gestionar mejor las dinámicas del aula y proporcionar apoyo emocional (ejemplo, a estudiantes con alto neuroticismo), promoviendo una formación más humana y completa.
Tatiana Camacaro
Cómo lo explica el profesor Javier Garcés prieto.La personalidad es el conjunto de características que diferencian unas personas de otras pueden comprender actitudes, comportamiento, habitos dónde influye por la genética y el ambiente.El modelo de los cinco grandes rasgos de personalidad.
ResponderEliminar•Extraversion
•Neuroticismo
•Responsabilidad
•Apertura al cambio
•Amabilidad
Rasgos que nos permiten entender la personalidad de cada persona.
En el ámbito Educativo nos permite identificar cada personalidad para que el docente pueda aplicar sus estrategias en el aula mediante la integración de grupos,dinámicas donde te permita conocer al alumno y poder indetificar su personalidad.para terminar la personalidad nos define como persona.